Mitovi i istine o ranom opismenjavanju

Da li dete treba da čita i piše pre škole?

Polazak u prvi razred je neverovatno  važan momenat za svakog đaka i roditelja, ali vrlo često dolazi sa pitanjima: „Da li moje dete treba da zna slova?“, „Hoće li biti u prednosti ako počne da čita pre škole?“, ili možda: „Da li je prerano učenje slova loše za dete?“ Kao psiholog koji radi sa decom i roditeljima, često se susrećem sa ovim dilemama i pitanjima. U ovom blogu, inspirisanom iskustvima i pitanjima roditelja u EQUILIBRIO Kids&Teens, razjasnićemo zašto rano opismenjavanje može biti odličan start za samopouzdan početak školske avanture.

Mit: Rano učenje slova opterećuje dete

Jedna od najčešćih zabluda jeste da učenje slova ili čitanja pre škole može „preopteretiti“ dete ili ugasiti njegovu prirodnu radoznalost. Međutim, istraživanja i školska praksa pokazuju suprotno: kada je učenje prilagođeno detetovom uzrastu i, pre svega, interesovanjima, ono postaje zabava, a ne pritisak. Ako vaše dete pokazuje interesovanje za slova, na primer, pokušava da napiše svoje ime ili prepozna slova na omiljenoj knjizi – to je znak da je spremno da uči slova pre škole. Lišiti ga te mogućnosti može značiti da ćemo mu uskratiti radost otkrivanja.

U EQUILIBRIO Kids&Teens naš pripremni predškolski program na srpskom jeziku osmišljen je tako da podstiče radoznalost kroz igru, pesmice i edukativne i kreativne aktivnosti, a ne kroz dosadne lekcije. Deca na interesantan način upoznaju slova, uče da drže olovku, boje između linija, povlače linije za razvoj fine motorike i razvijaju ljubav prema učenju – sve to bez pritiska.

Istina: Rano opismenjavanje gradi samopouzdanje

Kada dete krene u školu sa osnovnim poznavanjem slova ili sposobnošću da napiše nekoliko reči, ono ne samo da se lakše snalazi u učionici, već i stiče osećaj uspeha i postignuća. Psihološki gledano, ovo je moćan temelj za razvoj samopouzdanja. Deca koja već prepoznaju slova ili razumeju osnovne pojmove poput „celo“ i „deo“ imaju manje stresa kada se suoče sa školskim zadacima. Oni doživljavaju učionicu kao prostor gde mogu da se pokažu u najboljem svetlu.

Primera radi, setimo se Luke iz našeg prethodnog bloga, koji je sanjao o tome da bude đak prvak. Kroz igre i edukativne aktivnosti u pripremnom predškolskom programu, Luka nije samo naučio da prepoznaje slova, već je počeo da se raduje školi jer je osetio da može. Ovo je osnovno: rani uspesi u učenju grade unutrašnju motivaciju, koja je daleko važnija od samog znanja.

Zašto je priprema važna, ali ne i obavezna?

Iako rano opismenjavanje može doneti prednosti, važno je naglasiti da svako dete ima svoj tempo. Neka deca će sa oduševljenjem da uče slova već sa četiri godine, dok će druga biti spremna tek kasnije. Veoma je važno da roditelji i vaspitači prate detetove signale i ne nameću učenje kao obavezu. Prisiljavanje može izazvati otpor, dok podsticanje radoznalosti vodi ka dugoročnoj ljubavi prema učenju.

Ako primetite da vaše dete pokazuje poteškoće u govoru, čitanju ili pisanju, važno je potražiti stručnu podršku na vreme. LogoMedica nudi specijalizovane logopedske usluge koje pomažu deci da prevaziđu ove izazove kroz individualni pristup i profesionalnu podršku. Rano prepoznavanje i rad na smetnjama može značajno olakšati detetov put ka uspešnom učenju.

Rano opismenjavanje je prilika, a ne pritisak

Ako vaše dete pokazuje želju da uči slova, čita ili piše pre škole, nemojte ga zaustavljati – to je prilika da podržite njegovu intelektualnu radoznalost i date mu prednost u školi.

Ako primetite bilo kakve poteškoće u govoru, čitanju ili pisanju, obratite se stručnjacima, logopedima koji mogu pružiti profesionalnu podršku i pomoći vašem detetu da savlada ove izazove.

Želite da saznate kako možemo pomoći vašem detetu da se pripremi za školu? Pogledajte naš Pripremni predškolski program i pridružite nam se u stvaranju sigurnog koraka ka prvoj školskoj avanturi!

Pozovite nas za više informacija 061 26 10 328.